Dans cette activité, les étudiants utilisent un oscilloscope ordinaire et deux petites barres magnétiques pour observer deux façons importantes de contrôler les faisceaux de particules dans les accélérateurs.
Matériel nécessaire :
Chaque groupe règle son oscilloscope pour produire un point bien focalisé près du centre de l'écran. Les étudiants réalisent ensuite l'activité pour montrer comment un champ magnétique peut dévier un faisceau de particules chargées (comme le montre le diagramme de cette feuille).
Pour expliquer la déviation, utilisez la loi donnant la force associée à une charge en mouvement dans un champ magnétique, souvenez vous que les électrons ont une charge négative.
Parlez de l'utilisation des aimants courbés en forme de C des accélérateurs circulaires.
Puis montrez aux étudiants comment un champ magnétique peut focaliser un faisceau de particules chargées comme décrit dans la feuille d'activité.
Après que les étudiants aient démontré comment un champ magnétique peut focaliser des particules chargées, faites les rechercher comment le faisceau électronique d'une télévision est produit et dirigé.