[Todos] becarios y becarias

[Claudio Salvatore]

En estos días escuché muchísima gente, incluso jóvenes, manifestando no
estar de acuerdo con la forma de expresarse de los chicos que tomaban
los colegios en CABA, que hablaban "parecido" a como dice Mónica.
Me permito decir, en contraposición a esas opiniones, que me pareció
una maravillosa forma de expresar otras cosas a través de una
utilización especial de nuestra lengua.
Abonando lo que han dicho muchos también, es importante reafirmar que
la lengua evoluciona como otras tantas cosas en nuestra vida, y que si
no hubiera algo socialmente "instituyente", nada cambiaría jamás, y a
estos efectos el lenguaje inclusivo viene a ocupar un lugar importante
en ciertos canales de expresión que necesitan comunicar cosas, las que
a veces son imposibles por la utilización laxa del castellano.
Saludos.
Claudio Salvatore.

El lun, 11-06-2018 a las 18:15 -0300, jperez en fi.mdp.edu.ar escribió:
> Mónica:
> Es muy gracioso tu ejemplo apelando al absurdo (y lo entendí!!) pero
> me temo que no aplica al link que pasaste de la RAE ni a la propuesta
> de lenguaje inclusivo. En tu ejemplo intencionadamente hay cambio de
> letras, casi al azar, con un fin humorístico pero, aparentemente,
> también con un fin político (no estar de acuerdo con el lenguaje
> inclusivo). Por suerte el lenguaje inclusivo se entiende mejor :)
> Saludos a todes,
> Javier
> El 11/6/2018 a las 12:20, Monica Liberatori escribió:
> > Heloo!!!
> > 
> > Heshhtimadx Javier, ya k estames, per este medie te solicite tenges
> > e bien entregarme el aule a horarie el cuatrimestre que viene, les
> > díes viernes a les katorce ores.
> > También, si es posivle, que queden les siyes hordenades y ne tiren
> > papeles en el pise.
> > Les regles ayuden a le buene convivencie.
> > 
> >  :-) :-) :-)
> > 
> > 
> > Saludxs.
> > 
> > 
> > 
> > > Content-Type: multipart/alternative;
> > >  boundary="------------561830E870CD939D89E69CB0"
> > > Content-Language: es-AR
> > > 
> > > En ese artículo, la RAE contesta con "el estado actual" de la
> > > lengua y concuerdo con lo que dice (es lo que a uno le han
> > > enseñado). Pero indica evitar, no dice que sea incorrecto. Si no
> > > me interesa la economía del lenguaje o me interesa manifestarme
> > > política y/o socialmente (que de eso se trata el llamado lenguaje
> > > inclusivo), no veo que sea incorrecta esa forma de expresión.
> > > Transcribo una parte de un artículo muy interesante (al final del
> > > mensaje dejo el enlace):
> > > "...la lengua no es una foto, es una película en movimiento. Y la
> > > Real Academia Española no dirige la película, sólo la filma. A
> > > eso llamamos 'gramática descriptiva', que es el trabajo de
> > > delimitar un objeto de estudio (en este caso lingüístico) y dar
> > > cuenta de cómo ocurre más allá de las normas."
> > > Cabe recordar (en especial para los adalides de las normas y
> > > reglas) que la RAE incorporó palabras como almóndiga, culamen
> > > (trasero), pompis (trasero), toballa (toalla), güisqui, friki,
> > > cederrón, otubre, uebos (necesidad), arremangarse, etc.
> > > Quizás dentro de poco incorpore reglas gramaticales que permitan
> > > las expresiones sin género por lo que ya no sería necesario decir
> > > "becarias y becarios" y sea suficiente decir becaries. Veremos
> > > que pasa.
> > > 
> > > Saludos,
> > > Javier
> > > 
> > > Artículo sobre lenguaje inclusivo
> > > 
> > > El 1/6/2018 a las 11:51, Monica Liberatori escribió:
> > > > Para aprender: 
> > > > 
> > > > Es incorrecto el empleo del desdoblamiento: 
> > > > 
> > > > http://www.rae.es/consultas/los-ciudadanos-y-las-ciudadanas-los
> > > > -ninos-y-las-ninas 
> > > > 
> > > > Me refiero a un mail que llegó a esta lista. 
> > > > 
> > > > Saludos. 
> > > > 
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