[Todos] XVIII JORNADAS NACIONALES DE CIENCIA Y FILOSOFIA POLITICA

[Monica Pintos]

A LA COMUNIDAD TODA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA PONGO EN CONOCIMIENTO 
QUE NUESTROS COMPAÑERAS/O, ESTUDIANTES *de la Licenciatura en Gestión 
Universitaria (Carolina COSENTINO, Claudia ZAMORA y Claudio 
SALVATORE)***presentaron ponencias en las*JORNADAS NACIONALES DE CIENCIA 
Y FILOSOFIA POLITICA"* desarrolladas en la Facultad de Derecho de esta 
UNMDP, en el marco del cursado de la carrera*. *

Es por eso que quiero transmitir mis felicitaciones por este medio a los 
tres (3) compañeros, como así también dar a conocer a nuestra Comunidad 
la labor que vienen desarrollando cada uno de ellos.

Se transcribe mas abajo el programa de las  XVIII JORNADAS NACIONALES DE 
CIENCIA Y FILOSOFIA POLITIC*:*


*UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA - FACULTAD DE DERECHO XVIII 
JORNADAS NACIONALES DE CIENCIA Y FILOSOFIA POLITICA* TEMA: A CIEN AÑOS 
DE LA REFORMA UNIVERSITARIA, SITUACION DE LA EDUCACION SUPERIOR EN 
PAISES IBEROAMERICANOS

A cargo de estudiantes de la Licenciatura en Gestión Universitaria 
(FCEyS/UNMdP) de la materia: Políticas Universitarias Comparadas. 
Modera: Juan José Escujuri (CIDDH/FD/UNMdP) Fundamentación: El siguiente 
espacio se fundamenta en la posibilidad generada desde el Comité de las 
Jornadas para permitir la presencia de estudiantes (personal 
universitario de la UNMdP) quienes se encuentran cursando la 
Licenciatura en Gestión Universitaria en la Facultad de Ciencias 
Económicas y Sociales (UNMdP). Dado que este año se conmemora el 
Centenario de la Reforma Universitaria, en la matería Políticas 
Universitarias Comparadas se inició un trabajo desde el análisis de 
distintos textos, fuentes y estadísticas sobre la situación de la 
Educación Superior en distintos países de Iberoamerica. Aquí se 
presentan los lineamientos generales de dichos trabajos. BLOQUE 1: 
Duckwitz, Gisela Renata; Nocella, Edgardo Ramón y Toloza, Karina 
Daniela: “Expansión de la Educación Superior: análisis comparativo entre 
España, Argentina, Brasil y Chile” Scaglia, Paolo y Stankewicius, María: 
“Ecuador, políticas comparadas y Educación Superior” Aramayo, María 
Cecilia; Carrasco, María de los Ángeles; Domenech, María Silvia y 
Molnar, Paula.: "Las políticas de educación superior en la democracia: 
el caso de Uruguay" BLOQUE 2 Montecara, Mariela Ethel; D’abundo, Claudia 
Nuncia y Raheb, Mirtha Alicia: “La crisis y las transformaciones de la 
Educación Superior en Venezuela” Algamiz, Marcelo Alejandro; *Cosentino, 
Carolina Andrea*; Emiliano, Edgardo Damián y Sanchez Escudero, Javier 
Ignacio: *“Bolivia, una democracia particular”* Bembibre, Alejandra; 
Fernández, Marcela y Puente, Alejandro: “Paraguay: los efectos del 
“laissez faire” y el desafío de transformar el sistema de Educación 
Superior” Barral, Ignacio Fernando; Enrique, Laura Esther e Izzi, 
Sergio: “La Educación Superior Iberoameriana desde una perspectiva 
comparada: el caso México” BLOQUE 3: Astrada, Marcela; Ríos, Soledad y 
*Zamora, Claudia*: *“Una aproximación a la Educación Superior en Cuba, 
desde una perspectiva de políticas comparadas”* Gómez, Rubén; Naveiro, 
Rubén Omar y *Salvatore, Claudio Fabián*: *“La Educación Superior en 
Perú en contexto: una visión crítica”* Mariela Padrón, Melina Fernández, 
Horacio de la Torre y Marcos González “El despertar de la Educación 
Superior en Colombia” Posibles relaciones entre el Manifiesto Liminar 
(1918) y el Manifiesto por la Educación Superior Pública, expedido por 
el Encuentro Nacional de Profesores, Universidad de Antioquia

Muchas gracias!!

         Monica PINTOS
    Secretaria Adminsitrativa
   Facultad de Ingenieria-UNMDP




	

	

	

	

	

	






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